CLOE Anglais – Perfectionnement anglais : communiquer en situations professionnelles (F213)

Points forts

Formation CLOE de perfectionnement en anglais professionnel permettant de renforcer l’aisance, la précision et la réactivité dans des situations professionnelles variées.

Cette formation permet à l’apprenant de communiquer avec plus de clarté et d’efficacité lors de réunions, présentations professionnelles, échanges avec des partenaires étrangers, missions à l’étranger, conversations en face à face ou au téléphone, ainsi que dans ses communications écrites.

La formation est adaptée aux objectifs professionnels spécifiques de l’apprenant afin de lui permettre de s’exprimer avec aisance, structurer ses arguments, expliquer des procédés techniques, présenter des projets, participer à des réunions et répondre aux besoins des partenaires étrangers de l’entreprise.

La formation est conçue pour développer vos compétences linguistiques à l’oral et à l’écrit

Notamment pour :

• Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
• Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
• Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
• Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d’un interlocuteur
• Communiquer en situation socioprofessionnelle, professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées
• Tenir une discussion sur un sujet professionnel
• Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
• Se faire comprendre avec une prononciation claire

À l’issue de cette formation

L’apprenant sera ainsi capable :

• d’être plus réactif dans différentes situations professionnelles ;
• d’intervenir en réunion, donner son point de vue, le justifier et demander des clarifications ;
• de réagir plus rapidement dans les échanges professionnels ;
• d’utiliser les structures appropriées pour convaincre ses partenaires lors de présentations professionnelles ;
• de faciliter la compréhension de projets techniques, de processus ou de descriptions de produits ;
• de s’exprimer avec clarté au téléphone, en face à face ou à l’écrit ;
• de lier ses phrases et produire un discours cohérent et efficace ;
• de répondre aux besoins des partenaires étrangers de l’entreprise ;
• de communiquer avec aisance dans des situations professionnelles et générales, à l’oral comme à l’écrit.

Résultats attendus

Son niveau attendu d’anglais sera B2/C1 selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).

À l’issue de cette formation longue, l’apprenant devra pouvoir s’exprimer avec aisance dans des situations professionnelles et générales, aussi bien dans ses conversations que dans ses écrits.

Il pourra intervenir avec plus de fluidité dans les réunions, structurer des présentations professionnelles, expliquer des projets techniques, détailler des processus, répondre aux questions de ses partenaires et produire un discours clair, cohérent et efficace.

Cette formation s’adresse aux professionnels souhaitant perfectionner leur anglais afin de communiquer efficacement dans des situations professionnelles variées.

Formation adaptée aux personnes amenées à expliquer des procédés techniques, présenter des projets, participer à des réunions, échanger avec des partenaires étrangers, réaliser des missions à l’étranger ou produire des communications professionnelles écrites et orales en anglais.

Réaliser un test de niveau en amont de la formation (entretien oral avec le formateur ou/et test écrit)

Si formation à distance : voir ci-dessous pour plus d’infos.

Le contenu est adapté aux objectifs professionnels spécifiques de l’apprenant afin de lui permettre de communiquer efficacement dans des situations pertinentes à son domaine d’activité.

Le contenu est adapté au niveau d’entrée, aux besoins et demandes du stagiaire en tenant compte de l’environnement professionnel du stagiaire et selon les progrès réalisés durant la formation.

Le contenu est totalement adapté aux besoins linguistiques et professionnels de l’apprenant.

Ainsi les thèmes suivants pourront être étudiés :

Expliquer des procédés techniques

• Détailler des processus techniques complexes en termes simples.
• Animer des démonstrations.
• Lire des manuels et guides techniques.
• Élaborer des fiches explicatives pour des produits ou des procédés.
• Discuter des avantages et inconvénients des processus ou des produits.
• Utiliser le vocabulaire technique adapté à son domaine professionnel.

Présenter un projet, son entreprise et son rôle professionnel

• Structurer une présentation : introduction, développement, conclusion.
• Utiliser les mots de liaison pour organiser son discours.
• Argumenter en faveur des bénéfices d’un projet ou d’un produit.
• Gérer la session de questions-réponses avec assurance.
• Rédiger des résumés de suivi.
• Mettre ses partenaires au courant de l’avancée des projets.
• Lire ou créer des rapports de projet détaillés.

Participer à une réunion professionnelle

• Exprimer ses idées de manière claire et concise.
• Intervenir pour poser des questions pertinentes ou faire des suggestions.
• Résoudre les conflits et négocier des accords.
• Prendre des notes structurées et détaillées.
• Rédiger des résumés des discussions.
• Distribuer les actions et suivis à l’issue des réunions.

Réussir ses missions à l’étranger

• Échanger de manière naturelle avec ses collaborateurs étrangers.
• Réagir dans les situations rencontrées lors d’un voyage à l’étranger : hôtel, restaurant, réservation de taxi, déplacements professionnels.
• Créer un lien avec ses partenaires lors de visites de sites.
• Utiliser des expressions naturelles pour interagir rapidement et démontrer sa fluidité en anglais.

Grammaire liée aux thèmes ci-dessus

La grammaire est adaptée aux situations professionnelles étudiées, notamment :

• Present perfect pour les revues d’objectifs.
• Modaux pour les recommandations ou les instructions.
• Structures de phrases, notamment les questions.
• Mots de liaison pour structurer ses présentations.
• Structures permettant de présenter des arguments cohérents.
• Discours rapporté afin de relayer les informations.
• Expressions naturelles pour réagir rapidement et gagner en fluidité.

Préparation à la certification CLOE — réussir CLOE

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Conformément à la réglementation (Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / Articles D. 5211-1 et suivants du code du travail), l’organisme Beatrice Churchward peut proposer des aménagements (technique, organisationnel et/ou pédagogique) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap. Le cas échéant, l’organisme de formation mobilise des compétences externes (Agefiph, Centre de Ressources Formation Handicap Nouvelle-Aquitaine) et les dispositifs ad-hoc (Accea, Epatech) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.

Formateur(s)

Beatrice Churchward

Passionnée de langues et surtout adorant transmettre sa passion, Beatrice vous guide vers un apprentissage dans la bonne humeur mais aussi dans l’efficacité.  A l’écoute, elle s’adapte à vos besoins pour vous faire progresser.  Elle tire son professionnalisme de ses expériences avec divers publics, étudiants, adultes, professionnels etc en Angleterre ou en France.

Cette passion de l’enseignement et du savoir, elle la transmet depuis 25 ans+ en tant qu’indépendante dans des entreprises et institutions variées. Elle est diplômée de Manchester Metropolitan University – School of Education où elle a obtenu en 1997 son Post Graduate Certificate of Education (équivalent du CAPES en France).

Afin d’améliorer les formations proposées, Béatrice n’hésite pas à adopter de nouvelles méthodes d’apprentissage, de nouveaux matériaux pédagogiques.  Elle comprend que chaque apprenant est unique et elle personnalise les apprentissages.  Pour être plus performante dans son enseignement et dans un souci constant d’amélioration de ses services, elle participe à des stages de formation sur les divers aspects de l’éducation organisés par Cambridge English ou Oxford Education. Elle était d’ailleurs examinatrice de Linguaskill pour Cambridge English et a suivi une formation sur l’évaluation de cet examen.  Afin de pallier à la crise sanitaire, elle a aussi suivi une formation sur l’enseignement des langues à distance.

Sa devise: “Learning and variety are the spice of life”.  Elle l’applique aux apprentissages proposés mais aussi à elle-même.

Contact pédagogique, administratif et handicap :  Beatrice Churchward – 06 28 25 45 28.

Organisme certifié Qualiopi: Qualiopi Certificat

Avant la formation, le stagiaire échange en visio ou en direct avec le formateur à propos du programme, des objectifs de formation et de la méthodologie utilisée pendant la formation.

La formation se fonde en priorité sur des activités communicatives telles que simulations, présentations mais aussi sur des activités d’écoute.

Les exercices d’application et de communication sont réalisés pendant la formation, sous la supervision du formateur et avec ce dernier. Le formateur fournit aussi des exercices que l’apprenant réalise en amont de la formation, écoute ou exercice de grammaire, qui sont corrigés pendant la formation en début de cours ou des exercices de renforcement en suivi de la session.

Les feuilles de travail sont fournies par l’organisme avec le rappel des objectifs de la session, le résumé du contenu de chaque session.

Lorsque vous passez la certification CLOE, le formateur s’assure que vous ayez accès à un site d’entraînement « Réussir CLOE » afin de vous préparer au mieux à la certification.

Le formateur s’adapte à votre rythme de travail et à vos besoins. À noter que le succès de votre formation est aussi lié à votre implication et assiduité. La régularité doit primer.

À noter que 100 % de la formation est réalisée en direct avec le formateur (face à face ou sur Zoom)

Formation en Présentiel

• Sur votre lieu de travail, en accord avec l’entreprise et dans le respect de ses règles HSE.
• À votre domicile ou à distance.
• Pour les personnes en situation de handicap, l’intervenant se déplace sur le lieu proposé par la personne en situation de handicap.
• Identifier, le cas échéant, les situations de handicap et décider des adaptations nécessaires (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques...).

Formation à distance (à la demande)

Il est aussi possible de suivre cette formation à distance ou en hybride (présentiel et distanciel).

Quels avantages?

• Flexibilité des horaires.
• Pas de frais de déplacement, ni hébergement.
• Pratique pour les équipes réparties sur plusieurs lieux (en France ou à l'étranger).
• Outils de formation à distance éprouvés (visioconférence, tableau blanc, chat, partage d'écran, etc.).

De quoi auriez-vous besoin?

• Un ordinateur portable, un ordinateur de bureau ou une tablette avec : microphone, haut-parleur et caméra.
• Une connexion internet haut débit (ADSL ou Fibre Optique).
• L’application Zoom installée sur l’ordinateur ou la tablette. Vous pouvez télécharger le logiciel zoom sur, zoom.com
• Une adresse e-mail.

Pour votre confort, essayez d'avoir des écouteurs ou un casque avec un micro.

La formation pourra débuter au plus tôt 21 jours après la signature de l’ensemble des documents administratifs et l’accord de l’entreprise, sous réserve que le dossier soit complet et conforme. Ce délai permet notamment de respecter le délai de rétractation applicable ainsi que les démarches administratives nécessaires à la mise en œuvre de la formation.

Le calendrier des séances est ensuite établi conjointement entre l’intervenant et le stagiaire, en fonction de leurs disponibilités respectives.

Information CPF

Pour les formations financées via le Compte Personnel de Formation, une participation financière obligatoire peut être demandée au titulaire du compte au moment de l’inscription sur Mon Compte Formation. Depuis le 1er avril 2026, cette participation est fixée à 150 €, sauf cas d’exonération prévus par la réglementation. Le montant exact et les éventuelles exonérations sont confirmés directement sur la plateforme Mon Compte Formation lors de l’inscription.

La passation de la Certification CLOE est obligatoire en fin de formation. En vous inscrivant, vous vous engagez à réaliser les deux parties de l'évaluation :

Première partie (en ligne avec surveillance asynchrone) :

Vous répondrez à un questionnaire adaptatif de 50 questions visant à mesurer votre capacité à :

• Identifier et utiliser un vocabulaire courant ou professionnel adapté au contexte,
• Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
• Identifier et utiliser des expressions de la vie courante ou professionnelle
• Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques.
• Comprendre un énoncé, des instructions ou des questions d’un interlocuteur parlant la langue cible.

Seconde partie (entretien oral par visioconférence) :

Sur rendez-vous, cette évaluation inclut un dialogue, une ou plusieurs mises en situation professionnelle, et une discussion autour d’un thème professionnel ou spécifique à votre domaine d’activité. Cet entretien permet de mesurer votre capacité à :

• Employer un vocabulaire courant ou professionnel adapté à la situation de communication,
• Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée,
• Communiquer de façon naturelle à l’oral,
• Se faire comprendre avec une prononciation claire,
• Développer l’interaction et le dialogue.

Obtention du certificat :

Pour obtenir le certificat, le niveau A2 est requis, mais un objectif plus élevé peut être fixé en fonction de votre projet professionnel

Evaluation des Acquis de la Formation

Tout au long de la formation, les participants effectuent des travaux pratiques sous forme d’exercices de communication (production orale et écoute ), de grammaire et des écrits professionnels qu'ils soumettent au formateur en temps réel via divers outils. Ce sont ces travaux réalisés au fur et à mesure de la formation qui permettent aux formateurs de suivre la montée en compétences des participants, dans le cadre des objectifs pédagogiques définis pour la formation en tenant compte des exigences CECRL. Un bilan des acquis mi formation est réalisé avec une évaluation du savoir à mi parcours.

Sanction

En fin de parcours, un bilan final sera organisé, une attestation de fin de formation sera donnée et l’apprenant passera une certification du type CLOE.
Pour le Public en Situation de Handicap, un aménagement est possible.  Votre formateur se charge d'informer le représentant de la certification demandée.

A l'issue de la formation, des pistes d’amélioration sont suggérées. Ainsi le formateur fournit une liste de sites web et applications ou podcasts auxquels l’apprenant peut s’abonner, consulter pour continuer la pratique régulière de son anglais. Le formateur reste aussi disponible pour toutes questions que l’apprenant aurait.