Anglais Professionnel Fondation (F202)

Cette formation en anglais professionnel basique fondée sur la communication vous permettra de maîtriser les basiques de la langue anglaise pour pouvoir dialoguer avec les partenaires de l’entreprise en face à face, au téléphone et par e-mail.  Grâce à cette formation, vous améliorez votre fluidité et vous serez plus à l’aise afin d’instruire vos collègues sur votre travail et les logiciels.

A l'issue de cette formation, vous saurez:

• Dialoguer avec vos collègues européens et les partenaires de l’entreprise avec plus de fluidité et naturel.
• Comprendre les demandes des partenaires et y répondre en anglais au téléphone, par mail ou en visioconférence.
• Donner et suivre des instructions simples concernant l’utilisation de logiciel par la maîtrise des termes plus techniques en anglais.
• Rédiger des courriels en anglais professionnel

Cette formation s'adresse à des apprenants souhaitant améliorer leur maîtrise de l’ anglais basique administratif et  en gagnant en fluidité.

Pourquoi s'intéresser à cette formation?

La formation en anglais professionnel fondation vous permet de gagner en confiance et d’être plus réactif en langue anglaise.

Envie d'aller plus loin?

Après cette formation, vous pourrez rejoindre notre formation anglais professionnel intermédiaire ou notre formation anglais professionnel pour la comptabilité.

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable:

• De communiquer avec les divers partenaires, collègues, clients, fournisseurs avec plus de fluidité et naturel.
• Comprendre les demandes des partenaires et y répondre en anglais au téléphone, par mail ou en visio.
• Donner et suivre des instructions concernant l’utilisation de logiciel administratif avec précision par la maîtrise des termes plus techniques en anglais.
• Rédiger des courriels en anglais professionnel.
• Il pourra s’exprimer de façon simple mais claire et avec une certaine fluidité sur des thèmes généraux et professionnels et pourra prendre l’initiative dans le dialogue.

Son niveau attendu d’anglais sera A2/B1 selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) voir CECRL.

• Salariés d’entreprise
• Dirigeants
• Cadres
• Employés
• Freelance
• Professions libérales
• Demandeurs d’emploi

Réaliser un test de niveau en amont de la formation (entretien oral avec le formateur ou/et test écrit)

Si formation à distance : voir ci-dessous pour plus d’infos.

Le contenu est adapté au niveau d’entrée, aux besoins et demandes du stagiaire en tenant compte de l’environnement professionnel du stagiaire et selon les progrès réalisés durant la formation.

Le contenu se divise en 3 axes principaux.

1 Communication en entreprise

Anglais au téléphone (étude et pratique du vocabulaire typique de la conversation téléphonique - simulations au téléphone.)

Ecriture d’e-mails et lettres professionnels notamment pour la prise de contact, l’organisation de réunions ou la demande de renseignements supplémentaires (étude et pratique des expressions de la correspondance en anglais professionnel).

Etude des expressions anglaises pour socialiser avec les collègues. Connaître les formules de politesse, les expressions naturelles pour dialoguer avec son collègues et relancer la conversation (audio et mises en situations).

2 Spécialisation: Instructions et compréhension d’instructions sur l ‘utilisation d’outils de travail

Expressions pour l’instruction et la compréhension d’instructions de logiciel ou d’outils de travail (simulations ou audio).

• Etude du vocabulaire pour donner des instructions claires pour l’utilisation d’un outil de travail (mots de liaisons).
• Etude des expressions de conseil et recommandations et modaux (possibilité et conseil), mots naturels de la conversation, ordre des mots et structure des phrases anglaises en général.
• Etude des expressions pour une demande d’informations.
• Etude des expressions d’obligation pour donner des instructions.
• Donner son point de vue en anglais et justifier son argument.

Mise en situation: simulation utilisation logiciel de bureau, instruction pour son utilisation et conseils pour une utilisation correct.

3 Grammaire

La grammaire est incluse dans les deux thèmes précédents

• Remise à niveau temps de la conjugaison anglaise : present continuous, simple present, present perfect, simple past, future, conditional, etc.
• Modaux pour la demande, les instructions, les règles, l’obligation et le conseil.
• Mots de liaison (structure et fluidité).
• Structure de la phrase notamment questions.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Conformément à la réglementation (Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées / Articles D. 5211-1 et suivants du code du travail), l’organisme Beatrice Churchward peut proposer des aménagements (technique, organisationnel et/ou pédagogique) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap. Le cas échéant, l’organisme de formation mobilise des compétences externes (Agefiph, Centre de Ressources Formation Handicap Nouvelle-Aquitaine) et les dispositifs ad-hoc (Accea, Epatech) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.

Formateur(s)

Beatrice Churchward

Passionnée de langues et surtout adorant transmettre sa passion, Beatrice vous guide vers un apprentissage dans la bonne humeur mais aussi dans l’efficacité.  A l’écoute, elle s’adapte à vos besoins pour vous faire progresser.  Elle tire son professionnalisme de ses expériences avec divers publics, étudiants, adultes, professionnels etc en Angleterre ou en France.

Cette passion de l’enseignement et du savoir, elle la transmet depuis 25 ans+ en tant qu’indépendante dans des entreprises et institutions variées. Elle est diplômée de Manchester Metropolitan University – School of Education où elle a obtenu en 1997 son Post Graduate Certificate of Education (équivalent du CAPES en France).

Afin d’améliorer les formations proposées, Béatrice n’hésite pas à adopter de nouvelles méthodes d’apprentissage, de nouveaux matériaux pédagogiques.  Elle comprend que chaque apprenant est unique et elle personnalise les apprentissages.  Pour être plus performante dans son enseignement et dans un souci constant d’amélioration de ses services, elle participe à des stages de formation sur les divers aspects de l’éducation organisés par Cambridge English ou Oxford Education. Elle était d’ailleurs examinatrice de Linguaskill pour Cambridge English et a suivi une formation sur l’évaluation de cet examen.  Afin de pallier à la crise sanitaire, elle a aussi suivi une formation sur l’enseignement des langues à distance.

Sa devise: “Learning and variety are the spice of life”.  Elle l’applique aux apprentissages proposés mais aussi à elle-même.

Contact pédagogique, administratif et handicap :  Beatrice Churchward – 06 28 25 45 28.

Organisme certifié Qualiopi: Qualiopi Certificat

Avant la formation, le stagiaire échange en visio ou en direct avec le formateur à propos du programme, des objectifs de formation et de la méthodologie utilisée pendant la formation.

La formation se fonde en priorité sur des activités communicatives telles que simulations, présentations mais aussi sur des activités d’écoute.

Les exercices d’application et de communication sont réalisés pendant la formation, sous la supervision du formateur et avec ce dernier. Le formateur fournit aussi des exercices que l’apprenant réalise en amont de la formation, écoute ou exercice de grammaire, qui sont corrigés pendant la formation en début de cours ou des exercices de renforcement en suivi de la session.

Les feuilles de travail sont fournies par l’organisme avec le rappel des objectifs de la session, le résumé du contenu de chaque session.

Lorsque vous passez la certification CLOE, le formateur s’assure que vous ayez accès à un site d’entraînement « Réussir CLOE » afin de vous préparer au mieux à la certification.

Le formateur s’adapte à votre rythme de travail et à vos besoins. À noter que le succès de votre formation est aussi lié à votre implication et assiduité. La régularité doit primer.

À noter que 100 % de la formation est réalisée en direct avec le formateur (face à face ou sur Zoom)

Formation en Présentiel

• Sur votre lieu de travail, en accord avec l’entreprise et dans le respect de ses règles HSE.
• À votre domicile ou à distance.
• Pour les personnes en situation de handicap, l’intervenant se déplace sur le lieu proposé par la personne en situation de handicap.
• Identifier, le cas échéant, les situations de handicap et décider des adaptations nécessaires (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques...).

Formation à distance (à la demande)

Il est aussi possible de suivre cette formation à distance ou en hybride (présentiel et distanciel).

Quels avantages?

• Flexibilité des horaires.
• Pas de frais de déplacement, ni hébergement.
• Pratique pour les équipes réparties sur plusieurs lieux (en France ou à l'étranger).
• Outils de formation à distance éprouvés (visioconférence, tableau blanc, chat, partage d'écran, etc.).

De quoi auriez-vous besoin?

• Un ordinateur portable, un ordinateur de bureau ou une tablette avec : microphone, haut-parleur et caméra.
• Une connexion internet haut débit (ADSL ou Fibre Optique).
• L’application Zoom installée sur l’ordinateur ou la tablette. Vous pouvez télécharger le logiciel zoom sur, zoom.com
• Une adresse e-mail.

Pour votre confort, essayez d'avoir des écouteurs ou un casque avec un micro.

La formation pourra débuter au plus tôt 21 jours après la signature de l’ensemble des documents administratifs et l’accord de l’entreprise, sous réserve que le dossier soit complet et conforme. Ce délai permet notamment de respecter le délai de rétractation applicable ainsi que les démarches administratives nécessaires à la mise en œuvre de la formation.

Le calendrier des séances est ensuite établi conjointement entre l’intervenant et le stagiaire, en fonction de leurs disponibilités respectives.

La passation de la Certification CLOE est obligatoire en fin de formation. En vous inscrivant, vous vous engagez à réaliser les deux parties de l'évaluation :

Première partie (en ligne avec surveillance asynchrone) :

Vous répondrez à un questionnaire adaptatif de 50 questions visant à mesurer votre capacité à :

• Identifier et utiliser un vocabulaire courant ou professionnel adapté au contexte,
• Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
• Identifier et utiliser des expressions de la vie courante ou professionnelle
• Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques.
• Comprendre un énoncé, des instructions ou des questions d’un interlocuteur parlant la langue cible.

Seconde partie (entretien oral par visioconférence) :

Sur rendez-vous, cette évaluation inclut un dialogue, une ou plusieurs mises en situation professionnelle, et une discussion autour d’un thème professionnel ou spécifique à votre domaine d’activité. Cet entretien permet de mesurer votre capacité à :

• Employer un vocabulaire courant ou professionnel adapté à la situation de communication,
• Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée,
• Communiquer de façon naturelle à l’oral,
• Se faire comprendre avec une prononciation claire,
• Développer l’interaction et le dialogue.

Obtention du certificat :

Pour obtenir le certificat, le niveau A2 est requis, mais un objectif plus élevé peut être fixé en fonction de votre projet professionnel

Evaluation des Acquis de la Formation

Tout au long de la formation, les participants effectuent des travaux pratiques sous forme d’exercices de communication (production orale et écoute ), de grammaire et des écrits professionnels qu'ils soumettent au formateur en temps réel via divers outils. Ce sont ces travaux réalisés au fur et à mesure de la formation qui permettent aux formateurs de suivre la montée en compétences des participants, dans le cadre des objectifs pédagogiques définis pour la formation en tenant compte des exigences CECRL. Un bilan des acquis mi formation est réalisé avec une évaluation du savoir à mi parcours.

Sanction

En fin de parcours, un bilan final sera organisé, une attestation de fin de formation sera donnée et l’apprenant passera une certification du type CLOE.
Pour le Public en Situation de Handicap, un aménagement est possible.  Votre formateur se charge d'informer le représentant de la certification demandée.

A l'issue de la formation, des pistes d’amélioration sont suggérées. Ainsi le formateur fournit une liste de sites web et applications ou podcasts auxquels l’apprenant peut s’abonner, consulter pour continuer la pratique régulière de son anglais. Le formateur reste aussi disponible pour toutes questions que l’apprenant aurait.